Когда ученик систематически нарушает дисциплину, характеристику запрашивают комиссия по делам несовершеннолетних, полиция (ПДН), совет профилактики или ПМПК. Генератор подберёт корректные педагогические формулировки — объективно, но без ярлыков и оскорблений.
Пример составлен генератором по типовым вводным. Ваш текст будет зависеть от отмеченных пунктов.
ХАРАКТЕРИСТИКА
на ученика 8 «Г» класса [ОУ]
[ФИО], [дата рождения]
Ученик [ФИО], [дата рождения], обучается в 8 «Г» классе [ОУ]. Воспитывается в неполной семье.
Посещаемость учебных занятий характеризуется как неудовлетворительная. За отчетный период зафиксировано 12 пропусков уроков без уважительных причин. Внешний вид ученика соответствует установленным санитарным нормам и требованиям школьной формы.
Успеваемость на уровне удовлетворительного. Знания по ряду предметов оцениваются на «удовлетворительно». Систематические пробелы в знаниях обусловлены как пропусками занятий, так и недостаточной мотивацией к учебной деятельности. Ученик проявляет устойчивый интерес к техническим дисциплинам. В кабинете технологии демонстрирует практические навыки, помогает в ремонте и обслуживании учебного оборудования.
Поведение в классе и на переменах характеризуется систематическим нарушением дисциплины. Ученик отличается вспыльчивостью и склонностью к конфликтам. Его действия нередко провоцируют напряженную обстановку в коллективе. В связи с повторяющимися нарушениями правил внутреннего распорядка ученик дважды рассматривался на совете профилактики.
Взаимоотношения со сверстниками и педагогами часто носят конфликтный характер. В коллективе класса ученик не занимает лидирующих позиций, его поведение вызывает неодобрительные реакции со стороны одноклассников.
Участие матери в образовательном процессе и воспитании ребенка носит нерегулярный характер. Законный представитель не всегда выходит на связь по телефону, что затрудняет оперативное информирование о текущем состоянии дел. Контроль за посещаемостью и успеваемостью со стороны семьи осуществляется недостаточно.
Таким образом, ученик [ФИО] требует постоянного педагогического контроля и усиленного внимания со стороны семьи. Ситуация с посещаемостью и поведением является стабильно неудовлетворительной.
Даже если о ребёнке трудно сказать что-то хорошее, характеристика должна быть объективной: описывайте поступки и факты («в течение четверти 5 раз пропускал уроки без уважительной причины», «вступает в конфликты с одноклассниками»), а не давайте оценки личности («хулиган», «невоспитанный»). Обязательно отразите, какая профилактическая работа проводилась: беседы, вызов родителей, совет профилактики, работа психолога — и есть ли положительная динамика.
«В опеку / суд» и тон «Строго объективный» — текст будет фактическим, с описанием семьи и профилактической работы.